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dc.date.accessioned 2021-09-15T15:41:58Z
dc.date.available 2021-09-15T15:41:58Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/124875
dc.description.abstract As falas propostas pelos palestrantes do seminário contribuem para fornecer vários planos de análise teórico-práticas sobre o tema, apresentaram a base para uma discussão sobre a centralidade do corpo e o seu relacionamento com a subjetividade, que resultou na necessidade coletiva de recolher essas contribuições e organizá-las em uma publicação. Ao longo do processo de construção deste dossiê intitulado “O que pode um corpo: perspectivas sobre a corporalidade na transmissão de práticas e saberes”, a rede foi fortalecida com a participação de diferentes autores e parceiros, que conseguiram enriquecer ainda mais a discussão e aumentar a ressonância deste trabalho. pt
dc.format.extent 11-14 es
dc.language pt es
dc.subject Cuerpo es
dc.subject Subjetividad es
dc.subject Determinismo cultural es
dc.title O que os corpos (dizem que) podem pt
dc.type Articulo es
sedici.identifier.other doi:10.20952/revtee.v12i28.10317 es
sedici.identifier.issn 2358-1425 es
sedici.creator.person Galak, Eduardo Lautaro es
sedici.creator.person Donato, Antonio es
sedici.creator.person Tonelli, Leonardo es
sedici.subject.materias Educación Física es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Revista Tempos e Espaços em Educação es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 12, no. 28 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)