El tránsito de los alumnos en el Profesorado en Educación Física: una carrera, dos periodos

Abstract

El trabajo estudia el tránsito académico de los alumnos del Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata, por medio del análisis de la reglamentación institucional, del plan de estudio y de las encuestas realizadas a alumnos de los distintos años de la carrera. Se establece la existencia de una división en la formación de los alumnos en dos periodos: uno en el que cursan y otro en el cual rinden los finales de las asignaturas.

This paper studies the academic transit of the students of the Physical Education Faculty at the National University of La Plata, centering the scope in the results obtained by the analysis of the institutional regulation, the curriculum and questionnaires made to students of the different years in the career. The existence of a division in the formation of the students in two periods is proposed: one in that they attend to classes and another one related to running of their final exams. The aim of this work is to show the students transit in the Universidad Nacional de La Plata Physical Education Faculty. Inquiries to different students from different stages of the degree were taken in order to establish relationships between year of admission, current coursed and approved subjects.

Este trabalho estuda o trânsito academico dos alunos do Curso de Licenciatura de Educacao Fisica da Universidade Nacional de La Plata, com seu âmbito de aplicacao nos resultados obtidos pela analise da regulacao institucional, do curriculo e de questionarios feitos aos alunos dos diferentes anos da carreira. A existencia de uma divisao na formacao dos alunos em dois periodos e proposto: um em que eles assistem as aulas e uma outra relacionada com os seus exames finais. O objetivo deste trabalho e mostrar os estudantes que passam no curso de Lincenciatura em Educacao Fisica da Universidad Nacional de La Plata, atraves das entrevistas em diferentes fases do curso a fim de estabelecer relacoes entre os anos de admissao, o curso em andamento e a aprovacao.