Desenvolvimentos disciplinares na terapia musical. Construir redes de e para o Sul

Abstract

Desenvolvimentos disciplinares em Musicoterapia. Construindo redes desde y para o sul surgiu por iniciativa da Cátedra Livre de Musicoterapia e foi realizada em conjunto com a Faculdade de Psicologia da Universidade Nacional de La Plata, no mútuo entendimento de que os processos disciplinares de formação, desenvolvimento e inserção laboral disciplinares são favorecidos com trocas interdisciplinares e são projetados em relação ao quadro institucional onde são problematizados. A experiência da Cátedra Libre de Musicoterapia ao longo dos últimos seis anos tem suscitado reflexões sobre as diferentes instâncias de formação, as práticas situadas, as relações delas derivadas, a construção de conhecimento e os movimentos institucionais que o desenvolvimento de uma disciplina implica (em neste caso, Musicoterapia) em relação a um contexto particular. Pensando inicialmente no desenvolvimento disciplinar na Argentina, tornou-se evidente a necessidade de chamar ao diálogo toda a região, considerando que tal desenvolvimento só pode ser problematizado se for enquadrado em um contexto mais amplo. Esta Conferência integra e sintetiza temas de interesse que se tornaram relevantes nas várias áreas da Cátedra, a partir das suas perspectivas específicas: a articulação sócio comunitária, a produção académica e a construção do conhecimento. Desenvolvimentos disciplinares em Musicoterapia. Construindo redes desde y para o sul teve como objetivo conhecer, refletir e discutir o desenvolvimento disciplinar da Musicoterapia na América Latina a partir das contribuições de diferentes musicoterapeutas da região. Procurou-se dar visibilidade à heterogeneidade da disciplina no território a partir da formação acadêmica, da consolidação do papel do musicoterapeuta, do reconhecimento legal do exercício profissional, da inserção profissional e demais aspectos de inclusão e desenvolvimento em relação à pesquisa e conhecimento. Para abordar tal objetivo, as dissertações giraram em torno dos seguintes eixos temáticos: - Formação e construção do papel profissional. Aspectos acadêmicos gerais, primeiros espaços de inserção, inserção nas esferas públicas, grau de institucionalização da prática. - Reconhecimento legal para o exercício profissional. Características gerais da regulamentação das disciplinas da saúde, situação da Musicoterapia em relação a esta regulamentação, perspectivas futuras. - Inserção laboral. Características, dificuldades e desafios. - Diversidade de desenvolvimento disciplinar. Investigação e construção de conhecimentos disciplinares.