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dc.date.accessioned 2022-04-21T14:14:43Z
dc.date.available 2022-04-21T14:14:43Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/134732
dc.description.abstract Al encontrarnos en la era de la información resulta necesario que los datos se muestren en un formato accesible para la mayoría de las personas. Para representar dichos datos de forma clara y sencilla nacieron los gráficos estadísticos. Actualmente existen muchas herramientas de visualización en el mercado. La presente tesina se enfoca en estudiar y comparar estas herramientas y proponer un prototipo de visualizador de datos para usuarios finales en entornos educativos, específicamente en escuelas secundarias. es
dc.language es es
dc.subject Visualizadores de datos es
dc.subject Modelo de datos es
dc.subject Modelo de bases de datos es
dc.subject SQL es
dc.subject NoSQL es
dc.subject Bases de datos orientadas a objetos es
dc.subject Gráficos es
dc.subject grafos sociales es
dc.subject funcionalidad es
dc.subject accesibilidad es
dc.title Visualización web de datos para usuarios finales en entornos educativos es
dc.type Tesis es
sedici.creator.person Bértora, Sebastián es
sedici.creator.person Spaltro, Franco es
sedici.subject.materias Informática es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Tesis de grado es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.contributor.director Lliteras, Alejandra Beatriz es
sedici.contributor.director Grigera, Julián es
thesis.degree.name Licenciado en Sistemas es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2022-04-08
sedici.acta 25492 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)