Desarrollo de experiencias para la enseñanza y difusión de la Óptica con impresión 3D

Abstract

En este trabajo se presentan tres experiencias desarrolladas con la tecnología de impresión 3D para la enseñanza y difusión de la Óptica. En particular, se planificaron, diseñaron e implementaron actividades que abordan los conceptos de polarización de la luz, los fenómenos de reflexión y refracción en una interfaz y la percepción del color. En cada caso se detalla la metodología utilizada en la planificación, profundizando sobre el diseño y la descripción de la experiencia. La documentación necesaria para llevar a cabo las practicas, guías experimentales, modelos 3D y manuales de armado, se encuentran disponibles en un espacio web de acceso libre y gratuito. El uso de la impresión 3D es un recurso tecnológico apropiado para desarrollar nuevas aptitudes en el proceso de aprendizaje y criterios pedagógicos. Por otra parte la realización de experiencias de laboratorio desarrolla actitudes inclusivas, desde un enfoque participativo. Esta metodología puede extenderse y adecuarse a otras disciplinas, como así también aplicarse concretamente en las instituciones locales de enseñanza.

In this work, we present three experiences developed with 3D printing technology for teaching in Optics. These activities were planned, designed, and implemented to go deeper into knowledge about light polarization, reflection and refraction phenomena, and colour perception. The planning methodology is also detailed, in particular, the design and description of the activity. Experimental guides, 3D models and assembly manuals are available in a free and freely accessible web space. In summary, we demonstrate that the 3D printing can be used as a technological, inclusive and pedagogical resource for teaching. This methodology can be extended and adapted to other disciplines, as well as applied locally in educational institutions.