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dc.date.accessioned 2022-06-06T16:09:44Z
dc.date.available 2022-06-06T16:09:44Z
dc.date.issued 2020-03-10
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/137400
dc.description.abstract En esta segunda parte del tema del mes haremos un punteo de algunas de las ideas centrales del capítulo Las comunidades virtuales de práctica y el futuro de la educación, que escribimos junto con otros dos miembros de Docentes en línea. Este capítulo forma parte del libro "Emerging education futures: Experiences and visions from the field", editado por el Dr. John Moravec, como ya mencionamos en la primera parte del tema de este mes. La nube de palabras que acompaña este artículo resume muy bien nuestra visión sobre el futuro de la educación. es
dc.language es es
dc.subject Futuro de la educación es
dc.subject Debates educativos es
dc.subject Comunidad de práctica virtual es
dc.subject Educación Continua es
dc.title Emerging Education Futures: el futuro de la educación ya está aquí – Parte 2 es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2020/03/10/emerging-education-futures-el-futuro-de-la-educacion-ya-esta-aqui-parte-2/ es
sedici.creator.person Gargiulo, Sandra Beatriz es
sedici.creator.person Scorians, Erica Elena es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.journalTitle Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/137399 es
sedici.relation.isRelatedWith https://educationfutures.com/storage/app/media/documents/EmergingEducationFutures.pdf es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)