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dc.date.accessioned 2022-06-30T18:43:07Z
dc.date.available 2022-06-30T18:43:07Z
dc.date.issued 2021-07-28
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138684
dc.description.abstract Finalmente, para cerrar esta serie de artículos deseamos exponer brevemente las estrategias de comunicación que se ponen a disposición de los docentes para comunicarse con los estudiantes. En un principio hacemos mucho énfasis en que los docentes creen un primer vínculo con los estudiantes a través de un video de su autoría en el que se presentan y presentan la materia. En dicho video también les aconsejamos que dejen establecido un protocolo de comunicación. Si bien los estudiantes reciben tutoriales sobre el uso de la plataforma, les recomendamos a los docentes que en su presentación se los recuerden. Tratamos de desalentar el uso de correos externos, sistemas de mensajería como WhatsApp o Telegram y, por supuesto, medios sincrónicos excluyentes. es
dc.language es es
dc.subject Educación a Distancia es
dc.subject Educación virtual es
dc.subject Comunicación Académica es
dc.subject Formación de docentes es
dc.subject Cursos virtuales es
dc.subject Altas concurrencias es
dc.title Estrategias de comunicación en Moodle para altas concurrencias – Tercera entrega es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2021/07/28/moodle-altas-concurrencias-3/ es
sedici.creator.person Aguilanti, Francisco Javier es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.journalTitle Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138364 es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138681 es


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