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dc.date.accessioned 2010-03-12T18:26:23Z
dc.date.available 2010-03-12T03:00:00Z
dc.date.issued 2009
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10915/14184
dc.description.abstract En este trabajo presentamos algunos aspectos de la investigación que se está realizando como parte de un trabajo de tesis de la Maestría de Tecnología Informática Aplicada en Educación, de la Facultad de Informática de la UNLP. En particular, es de interés estudiar y analizar los actuales Entornos Virtuales de Enseñanza y de Aprendizaje (EVEA), cómo han evolucionado y cuáles son los criterios que permiten evaluarlos. Se presentan aquí diferentes modelos de evaluación de EVEAs, descriptos por diversos autores. Se los compara y resume para dar contexto a este trabajo. Se revisa, luego, el concepto de usabilidad y de heurísticas de usabilidad. Se proponen, finalmente, algunas ideas para alcanzar un modelo de evaluación de EVEAs, que incorpore criterios de usabilidad. Si bien no existen aún aplicaciones del modelo de evaluación propuesto, se tiene la intención de aplicarlo para un EVEA en particular, en un contexto institucional específico. es
dc.format.extent 12 p. es
dc.language es es
dc.title Hacia un modelo de evaluación de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/nuevo/files/No4/TEYET4-art02.pdf es
sedici.title.subtitle La importancia de la usabilidad es
sedici.creator.person Ferreira Szpiniak, Ariel es
sedici.creator.person Sanz, Cecilia Verónica es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.subject.descriptores Informática es
sedici.subject.descriptores Enseñanza es
sedici.subject.descriptores Aprendizaje es
sedici.subject.descriptores Evaluación es
sedici.subject.keyword entornos virtuales de enseñanza y deaprendizaje; usabilidad; evaluación de EVEAs es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici2003.identifier ARG-UNLP-ART-0000005707 es
sedici.relation.journalTitle TE & ET es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 4 es


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