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dc.date.accessioned | 2022-11-28T16:16:39Z | |
dc.date.available | 2022-11-28T16:16:39Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/146472 | |
dc.description.abstract | El objetivo central de esta investigación fue analizar cómo construyen su identidad política los miembros de La Cámpora 609, de la ciudad de La Plata en el período 2013/2014. Y acompañaron a ese objetivo general otras preguntas que resultaron objetivos específicos: - Indagar cuáles son los rasgos identitarios de los miembros de La Cámpora. - Analizar las adscripciones de los jóvenes en torno a los discursos políticos de Néstor Kirchner y Cristina Fernández. - Indagar sobre el tipo de subjetividades que hay puestas en juego en la participación política. - Analizar los usos y apropiaciones que hacen los jóvenes del espacio público, a partir de la participación política. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Política | es |
dc.subject | Agrupación política | es |
dc.subject | La Cámpora | es |
dc.subject | Militancia juvenil | es |
dc.subject | Identidad | es |
dc.subject | Participación política | es |
dc.subject | Unidad básica | es |
dc.subject | La Peña de 609 | es |
dc.title | La Cámpora: cómo construyen su identidad política, los jóvenes militantes de La Peña de 609 | es |
dc.type | Tesis | es |
sedici.creator.person | Monges, Renata | es |
sedici.creator.person | Sosa, Ailín Daniela | es |
sedici.subject.materias | Comunicación Social | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Periodismo y Comunicación Social | es |
sedici.subtype | Tesis de grado | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
sedici.contributor.director | Mutuverría, Marcos Damián | es |
thesis.degree.name | Licenciado en Comunicación Social | es |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de La Plata | es |
sedici.date.exposure | 2019 |