Busque entre los 167485 recursos disponibles en el repositorio
Mostrar el registro sencillo del ítem
dc.date.accessioned | 2011-03-02T15:55:24Z | |
dc.date.available | 2011-03-02T03:00:00Z | |
dc.date.issued | 2010-02 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/15240 | |
dc.description.abstract | Este es un libro diseñado para mostrar la labor teórica y empírica que llevaron adelante desde el año 1999 un grupo de investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba a través de diferentes proyectos de investigación y cuyos resultados parciales han mostrado en un libro anterior La enseñanza del derecho y la formación de la conciencia jurídica. Los cinco capítulos que integran el texto, junto a las conclusiones, logran con éxito el propósito. Aparecen las posturas individuales producto de sus diversas formaciones académicas, que ceden para reflexionar todos juntos sobre el final. Esto le imprime a la obra creatividad y a los enfoques pluralidad. | es |
dc.format.extent | 236-239 | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | universidad | es |
dc.subject | estudiante | es |
dc.title | Recensión del libro La socialización de los estudiantes de abogacía. Crónica de una metamorfosis de A. M. Brígido, Carlos A. Lista, Silvana Bengala y Adriana Tessio Conca | es |
dc.type | Articulo | es |
sedici.identifier.uri | https://revistas.unlp.edu.ar/dcs/article/view/11292 | es |
sedici.identifier.issn | 1852-2971 | es |
sedici.title.subtitle | Hispania Editorial, Córdoba, 2009 | es |
sedici.creator.person | González, Manuela Graciela | es |
sedici.subject.materias | Ciencias Jurídicas | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Instituto de Cultura Jurídica | es |
sedici.subtype | Revision | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ | |
sedici2003.identifier | ARG-UNLP-REV-0000000318 | es |
sedici.relation.journalTitle | Derecho y Ciencias Sociales | es |
sedici.relation.journalVolumeAndIssue | no. 2 | es |