Derecho a la atención en salud mental de niñas: algunas consideraciones teórico-metodológicas

Abstract

El trabajo se enmarca en un proceso de indagación doctoral más amplio que parte del diálogo entre el enfoque de género y derechos humanos en salud mental (Tajer, 2018). En esta oportunidad, el objetivo es introducir consideraciones que sobre el marco conceptual, antecedentes y la construcción de categorías de indagación. Para ello, realizamos una revisión bibliográfica y documental sobre artículos e informes de organismos internacionales y nacionales en materia de niñez y salud. Respecto al marco conceptual, introducimos algunas consideraciones sobre la producción de subjetividad de las niñas, en particular, la dimensión histórico-social y problemáticas actuales como el abuso sexual infantil, el casamiento precoz, el embarazo y maternidad forzada, la explotación sexual y la trata de personas. (Kreis, D´Agostino, 2021). En este sentido, consideramos, a manera de hipótesis, que estos elementos producirían un impacto en el proceso salud- enfermedad- atención en tanto los imaginarios profesionales los contemplen o no. Respecto a los antecedentes, observamos que si bien las niñas se incluyen entre los sectores sociales más desprotegidos (Lesbegueris, 2014), los estudios que indagan la atención en salud mental de estas problemáticas desde un enfoque de género, por el momento, son incipientes (Tajer, et. al., 2015; Machado Zubeldía y Bardi, 2020).

The work is part of a broader doctoral inquiry process that starts from the dialogue between the gender approach and human rights in mental health (Tajer, 2018). In this opportunity, the objective is to introduce considerations about the conceptual framework, antecedents and the construction of categories of inquiry. To do this, we carried out a bibliographic and documentary review on articles and reports from international and national organizations on the subject of childhood and health. Regarding the conceptual framework, we introduce some considerations on the production of subjectivity of girls, in particular, the historical- social dimension and current problems such as child sexual abuse, early marriage, pregnancy and forced motherhood, sexual exploitation and trafficking of people. (Kreis, D´Agostino, 2021). In this sense, we consider, by way of hypothesis, that these elements would have an impact on the health-disease-care process, whether or not they are contemplated by professional imaginary. Regarding the background, we observe that although girls are included among the most vulnerable social sectors (Lesbegueris, 2014), the studies that investigate the mental health care of these problems from a gender perspective, for the moment, are incipient (Tajer, et. Al., 2015; Machado Zubeldía and Bardi, 2020).