La teoría goffmaniana del frame y la política pública de desarrollo infantil temprano

Abstract

En este documento se busca sintetizar una aproximación teórica que permita entender cómo se dio el proceso de encuadre o framing (Goffman 1974; Acevedo, 2011) de la política de desarrollo infantil, PDI (Shawar y Shiffman 2016; Shiffman y Smith 2007). Se desarrollará dicho análisis cualitativo, siguiendo el trabajo de Shawar y Shiffman (2016), en el cual proponen iniciar por una delimitación de la primera infancia como un problema social específico, luego determinar un conjunto de soluciones posibles ante dicha problemática, para finalmente pasar a la implementación de un conjunto de dispositivos propios de la PDI. Para darle robustez a este análisis, éste deberá estar enmarcado en el contexto socioeconómico, institucional y cultural (Araujo et. al 2015) en el que surgieron y consolidaron estos dispositivos. El análisis parte de nuestra experiencia en el caso ecuatoriano en la actualidad, período en el cual la institucionalidad pública del país, en especial aquella dedicada a las políticas de protección social, tuvo modificaciones importantes en su estructura, competencias y paradigmas de intervención en la cuestión social.