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dc.date.accessioned 2023-06-21T18:14:23Z
dc.date.available 2023-06-21T18:14:23Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154541
dc.description.abstract La discusión salarial de los docentes y la amenaza de los gremios de no dar clases, ha vuelto a ocupar la escena política. Sin duda el nivel de los salarios es un tema central para garantizar la calidad académica, pero no el único. La evaluación de la política educativa en su conjunto parece estar otra vez olvidada. Robert Lucas, Premio Nobel de Economía en 1995, sostiene que la clave del crecimiento económico radica en la acumulación de capital humano. A su vez, cualquier esfuerzo por reducir la desigualdad y aumentar la equidad requiere ampliar la cobertura y mejorar la calidad educativa. Y este es el gran desafío que enfrenta la educación en Argentina. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) es
dc.format.extent 173-176 es
dc.language es es
dc.publisher Facultad de Ciencias Económicas (UNLP) es
dc.subject política educativa es
dc.subject Argentina es
dc.title En busca de la educación perdida es
dc.type Libro es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1599-3 es
sedici.creator.person Garriga, Marcelo Jorge es
sedici.creator.person Mangiacone, Norberto Oscar es
sedici.subject.materias Economía es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Económicas es
sedici.subtype Capitulo de libro es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117868 es
sedici.relation.bookTitle Lo que se pensó y escribió sobre políticas públicas en 2017. Blog de Economía del Sector Público es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)