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dc.date.accessioned 2011-02-21T20:45:45Z
dc.date.available 2011-02-21T03:00:00Z
dc.date.issued 2010-12
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/15511
dc.description.abstract Durante la formación de grado en la carrera de Medicina, mucho se habla de la necesidad de que el médico reciba Educación Médica Continua. Decidimos estudiar qué se ha hecho para favorecer el cumplimiento de este requisito ineludible en el ejercicio profesional general y de cada una de las especialidades. Con el objeto de evaluar la adquisición de competencias adecuadas para el acto médico, se compararon los resultados obtenidos de una encuesta dirigida a Médicos de diferentes especialidades. Intentamos establecer qué nivel de transferencia y aplicación logran los contenidos, de la asignatura Psiquiatría, recibidos durante su formación de grado. es
dc.language es es
dc.subject formación profesional es
dc.subject Estudiantes del Área de la Salud es
dc.title Competencias vinculadas a la psiquiatría en el ejercicio general y de las especialidades es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201012/candreva_1_(pedagogia_med).pdf es
sedici.creator.person Candreva, Anna es
sedici.creator.person Susacasa, Sandra es
sedici.creator.person Martorella, Ana María es
sedici.subject.materias Psiquiatría es
sedici.subject.materias Ciencias Médicas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Médicas es
sedici.subtype Comunicacion es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici2003.identifier ARG-UNLP-ART-0000007023 es
sedici.relation.journalTitle Tercera Época es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 2, no. 2 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)