Enseñanza de matemáticas y ajustes razonables: relato de una experiencia universitaria

Abstract

En este trabajo se relatará una experiencia particular llevada a cabo por un equipo de docentes de las dos primeras materias de la Lic. en Matemática, dictada en el Departamento de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata. Esta experiencia fue coordinada desde la Dirección de Inclusión, Discapacidad y Derechos Humanos y la Secretaría de Asuntos Académicos de la Facultad, con amplia asistencia de la Dirección de Inclusión, Discapacidad y Derechos Humanos de la universidad, la que estuvo fundamentada atendiendo a las políticas de “ajustes razonables” consagradas en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

In this work a particular experience will be reported that was carried out by a team of teachers of the first two academic subjects of the Degree in Mathematics, dictated in the Department of Mathematics of the Faculty of Exact Sciences of the National University of La Plata. This experience was coordinated from the Directorate of Inclusion, Disability and Human Rights and the Academic Secretariat of the Faculty, with extensive assistance of the Directorate of Inclusion, Disability and Human Rights of the University, based on the policies of “reasonable accommodation” enshrined in the Convention on the Rights of Persons with Disabilities.