Pandemia y problematización sobre el desarrollo de una investigación centrada en formación y práctica profesional

Abstract

Nuestra presentación se vincula al proyecto actual: “La formación ética en las carreras de grado y su incidencia en las prácticas profesionales de los graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)”. Es nuestro propósito identificar y problematizar aspectos referidos tanto al objeto de estudio de nuestra investigación como al proceso de la misma, en el marco de la pandemia por COVID-19. Reconocemos, en los diseños de investigación flexibles, estructuras subyacentes que articulan interactivamente diferentes elementos planificados, pudiendo incorporar situaciones novedosas o inesperadas. En esta oportunidad, relatamos nuestra experiencia, focalizando en las dificultades enfrentadas en el diseño; entre ellas, las referidas a los tiempos previstos; al sostenimiento del trabajo sistemático en el interior del equipo según la presencia/ausencia de integrantes debido a demandas personales y laborales inherentes a la vida en contexto de ASPO y DISPO, y a las adecuaciones metodológicas necesarias en la implementación de los procedimientos técnicos elaborados para la recolección de datos. Lo vivenciado pone de relieve, a modo de conclusión, la importancia en la construcción reflexionada de los procesos investigativos, sus supuestos y resultados, los que no dejan de estar afectados por los contextos particulares de aplicación y las interacciones propias de época.