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dc.date.accessioned 2024-03-01T17:53:03Z
dc.date.available 2024-03-01T17:53:03Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163350
dc.description.abstract Este libro propone profundizar el concepto de saber con el que opera la enseñanza de la Educación Física en la Formación Superior de la Universidad Nacional de La Plata. La hipótesis planteada en los capítulos de este trabajo colectivo es que no hay correspondencia entre la teoría y la práctica en los procesos de formación inicial en Educación Física. La intención fue la de identificar los distintos tipos de saberes que conforman la malla curricular del plan de estudios y de las asignaturas del tronco común de la carrera Educación Física de la FaHCE-UNLP, haciendo especial hincapié en la vinculación entre teoría y práctica, a fin de reconocer su presencia e impacto en la formación del profesorado. es
dc.language es es
dc.publisher Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) es
dc.relation.ispartof Estudios/Investigaciones, 85 es
dc.subject Educación corporal es
dc.subject Producción científica es
dc.subject Formación superior es
dc.title Producción científica y formación de educadores corporales es
dc.type Libro es
sedici.identifier.uri https://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/228 es
sedici.identifier.other https://doi.org/10.24215/978-950-34-2334-9 es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-2334-9 es
sedici.title.subtitle Estudio sobre la formación inicial de profesores en Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata es
sedici.subject.materias Educación Física es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Libro es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.contributor.compiler Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz es
sedici.contributor.compiler Dalceggio, María Marcela es


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