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dc.date.accessioned | 2024-03-05T13:26:31Z | |
dc.date.available | 2024-03-05T13:26:31Z | |
dc.date.issued | 2024-02-29 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/163430 | |
dc.description.abstract | Esta publicación estudia la teoría, práctica e innovación pedagógica en la E.E.T. Nº 2 “Independencia” de la ciudad de Concordia, Entre Ríos, República Argentina: Un de un estudio de casos exitosos en materia de Ciencias de Exactas (físico-matemáticas) y Naturales (Biología y Medioambiente), Ciencias Sociales (Arte & humanismo), y otras disciplinas tecnológicas (Ingeniería) publicados con referato en diversos países Americanos, Europeos y Asiáticos (Argentina, Colombia, Perú, Estados Unidos, España y la India). | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | E.E.T. Nº 2 | es |
dc.subject | Independencia | es |
dc.subject | Concordia | es |
dc.subject | Entre Ríos | es |
dc.subject | Argentina | es |
dc.subject | Escuela Técnica | es |
dc.subject | Nivel Secundario | es |
dc.subject | Pubicaciones nacionales e internacionales | es |
dc.subject | ISBN/ISSN | es |
dc.title | Teoría, práctica e innovación pedagógica en la E.E.T. Nº 2 “Independencia” de la ciudad de Concordia, E.R., R.A.: Un de un estudio de casos exitosos en materia de Ciencias de Exactas (físico-matemáticas) y Naturales (Biología y Medioambiente), Ciencias Sociales (Arte & humanismo), y otras disciplinas tecnológicas (Ingeniería) publicados con referato en diversos países americanos, europeos y asiáticos (Argentina, Colombia, Perú, Estados Unidos, España y la India) | es |
dc.type | Articulo | es |
sedici.identifier.uri | https://osf.io/preprints/edarxiv/5qzsb | es |
sedici.creator.person | Anderson, Ibar Federico | es |
sedici.subject.materias | Diseño Industrial | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Artes | es |
sedici.subtype | Preprint | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |