Un bot virtual en Moodle para asistir y complementar actividades académicas en espacios de educación superior

Abstract

En el presente trabajo se propone realizar un asistente virtual que complemente activamente la utilización de la plataforma de aprendizaje Moodle (Virtual Moodle Bot), contando con diversas funciones adecuadas al rol alumno o al rol docente de acuerdo a quien utilice la plataforma. La implementación de esta herramienta contará con dos instancias fundamentales: una primera instancia de investigación centrada en la intención de uso por parte de los usuarios y las tecnologías de desarrollo y, en una segunda instancia, se realizará la prototipación de un asistente virtual dentro de la plataforma mencionada. Además, La propuesta busca explorar el conocimiento generado y detectar tanto información oculta como así también patrones en los datos obtenidos, que asistan a los tomadores de decisiones como lo son los miembros de equipos de gestión de las unidades académicas, integrando así investigación con procesos de gestión. Este proyecto se encuentra dentro del marco de la beca EVC-CIN, el cual fue presentado y admitido en el año 2022.