Hacia una propuesta de Entorno Colaborativo para usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa en el ámbito educativo

Abstract

Este artículo presenta la segunda fase de un trabajo de aplicación de las TIC en educación, específicamente en el escenario de Educación Especial, alumnos con Trastornos en el Lenguaje y la Comunicación (TLC), usuarios de Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (SAAC). Nuestro objeto de estudio son los sistemas Computer Supported Colaborative Learning (CSCL), poniendo especial énfasis en su dimensión comunicacional y las posibilidades que podrían ofrecer para el entrenamiento de prácticas de comunicación con SAAC de Alta Tecnología (AT). Aquí describiremos el marco metodológico con el que abordamos el trabajo de campo y los primeros resultados del mismo. Luego, se expone una primera propuesta técnica-metodológica para el entrenamiento de prácticas de CAA con SAAC de AT, las conclusiones obtenidas hasta el momento y trabajos futuros.