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dc.date.accessioned 2012-06-27T18:20:21Z
dc.date.available 2012-06-27T18:20:21Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18352
dc.description.abstract Existen diferentes metodologías para realizar el análisis de problemas en forma colaborativa, dentro de equipos de trabajo. La técnica de Metaplan trabaja los “casos-problema” mediante técnicas de visualización y preguntas. Se busca el desarrollo de ideas y soluciones, así como el desarrollo de opiniones y acuerdos, atendiendo la formulación de objetivos y planes de acción. Este trabajo se enmarca dentro del desarrollo de una tesina de grado en la Facultad de Informática de la UNLP. Se presenta una virtualización de la técnica de Metpalan para ampliar el alcance de la técnica y facilitar el trabajo colaborativo del equipo. Se consideran los aspectos de tiempo, espacio, estilo y ritmo de cada alumno para las etapas virtuales promoviendo la autonomía en este proceso. Se analizan los resultados obtenidos y se muestra la separación de las etapas a trabajar a distancia y presenciales. Finalmente se desarrolla una propuesta metodológica de utilización de Metaplan en formato virtual. es
dc.language es es
dc.subject metaplan; trabajo colaborativo; e-learning; groupware. es
dc.title Virtualización de métodos de trabajo colaborativo es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person González, Alejandro Héctor es
sedici.creator.person Madoz, María Cristina es
sedici.creator.person Saadi, María Florencia es
sedici.creator.person Hughes, Dan es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.subject.materias Informática es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2012-06
sedici.relation.event VII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)