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dc.date.accessioned 2012-07-03T20:53:52Z
dc.date.available 2012-07-03T20:53:52Z
dc.date.issued 2010-05
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10915/18435
dc.description.abstract En el marco del proyecto de pasantías educativas organizadas por la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Río Cuarto, se realizó una propuesta, implementada durante el año 2009, orientada a alumnos interesados en las carreras de computación. Dichas pasantías tienen como propósito realizar actividades con alumnos del nivel medio, a fin de estrechar la distancia que se manifiesta habitualmente entre dicho nivel y el universitario. En definitiva, el proyecto propone crear un nuevo espacio para articular ambos niveles. Este trabajo muestra una propuesta de pasantía educativa que contempla entre sus actividades una serie de situaciones problemáticas, para los alumnos del último año del nivel medio, donde se aborden conceptos básicos de las carreras de computación y donde se pone de manifiesto el imprescindible rol de la matemática. Se pretende dar elementos concretos para que los aspirantes puedan elegir con más certeza las carreras de computación y colaborar, por ende, en la difícil tarea de decidir una carrera universitaria. es
dc.format.extent 6 p. es
dc.language es es
dc.title Mostrando la importancia de la matemática en las carreras de computación es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Daniele, Marcela es
sedici.creator.person Rosso, Fabiana es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.subject.keyword matemática; carreras de computación; nivel medio; articulación; pasantía educativa es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2010-05
sedici.relation.event V Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)