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dc.date.accessioned 2012-08-02T16:42:38Z
dc.date.available 2012-08-02T16:42:38Z
dc.date.issued 2008-06
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19033
dc.description.abstract En este trabajo se describe una experiencia de enseñanza de Ingeniería de Software en la Unidad Académica Río Gallegos de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral que integra conocimientos de la asignatura Ingeniería del Software y asignaturas precedentes a través de la técnica conocida como Role Playing, mediante una actividad integradora definida como Trabajo de Campo que se realiza durante todo el semestre y prepara a los alumnos para encarar exitosamente la realización del Trabajo Final de Carrera, denominado "Proyecto de Software I" y que se efectúa bajo la supervisión de un tutor. es
dc.language es es
dc.subject Role Playing es
dc.subject Learning es
dc.subject Computer science education es
dc.subject trabajo en grupo es
dc.subject Proyecto Final de Carrera es
dc.subject Computer Uses in Education es
dc.subject SOFTWARE ENGINEERING es
dc.title Un escenario de Role Playing para la enseñanza de la Gestión de Proyectos de Software es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Sofía, Osiris es
sedici.creator.person Gesto, Esteban es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2008-06
sedici.relation.event III Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)