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dc.date.accessioned 2012-08-03T13:35:29Z
dc.date.available 2012-08-03T13:35:29Z
dc.date.issued 2008-06
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19057
dc.description.abstract La enseñanza ha sido fortalecida con la aparición de las modernas tecnologías computacionales, que han permitido desarrollar la educación a distancia principalmente con el uso de la Internet, siendo los sistemas tutores una de las herramienta más beneficiadas e importantes para esté fin. Sin embargo, la adaptación de los sistemas tutores a las capacidades de los estudiantes es un punto que a penas está siendo explorado, es por ello que dada la experiencia en el CENIDET para desarrollar sistemas tutores se implementó un módulo de planificación adaptativa que modifica el contenido de enseñanza dependiendo de la cuantificación de la calidad de las habilidades cognoscitivas de memorización y comprensión del estudiante. es
dc.language es es
dc.subject Learning es
dc.subject planificador de enseñanza adaptativa es
dc.subject Computer science education es
dc.subject sistema tutor inteligente es
dc.subject habilidades cognitivas es
dc.subject Computer Uses in Education es
dc.title Módulo de planificación adaptativa de enseñanza para un sistema tutor es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Ceyca Ceyca, Jorge Omar es
sedici.creator.person Pazos Rangel, Rodolfo A. es
sedici.creator.person Ruiz Vanoye, Jorge Alberto es
sedici.creator.person Parra, Ocotlan Díaz es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2008-06
sedici.relation.event III Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología es
sedici.description.peerReview peer-review es


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