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dc.date.accessioned 2012-08-03T15:38:30Z
dc.date.available 2012-08-03T15:38:30Z
dc.date.issued 2008-06
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19077
dc.description.abstract A partir de los resultados obtenidos en el desarrollo de los proyectos: “La Universidad y las formas alternativas de acceder al conocimientos. Diseño, implementación y seguimiento de una propuesta de Educación a Distancia en la Universidad Nacional del Sur” y “La enseñanza del Cálculo. Articulación entre el Nivel Polimodal y el Nivel Universitario”, consideramos que la articulación entre el Nivel Universitario y el Nivel Secundario requiere de la formación docente continua en ambos niveles, que es necesario llegar al mayor número posible de docentes y que una modalidad alternativa para esta tarea es la capacitación “a distancia” con el soporte de las nuevas tecnologías de la información y a comunicación. es
dc.language es es
dc.subject tecnologías de la información es
dc.subject Learning es
dc.subject comunicación es
dc.subject Computer science education es
dc.subject educación es
dc.subject Computer Uses in Education es
dc.title Educación matemática en ambientes virtuales: competencias tutoriales y tecnológicas es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Güichal, E. es
sedici.creator.person Guala, G. es
sedici.creator.person Malet, Ana María es
sedici.creator.person Oscherov, V. es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2008-06
sedici.relation.event III Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)