Subir material

Suba sus trabajos a SEDICI, para mejorar notoriamente su visibilidad e impacto

 

Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.date.accessioned 2012-08-07T17:25:39Z
dc.date.available 2012-08-07T17:25:39Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19303
dc.description.abstract El cuerpo de conocimiento en la disciplina de gestión de proyectos es extenso y es por ello que muchos profesionales lo estudian en forma complementaria a sus estudios de grado a partir de los cursos ofrecidos por instituciones como el PMI. Esto demuestra que la enseñaza y el aprendizaje de esta disciplina no es una cuestión trivial, ya que si bien uno puede leer mucho al respecto y puede realizar ejercicios en papel, estos medios resultan insuficientes para entrenar a una persona. El presente trabajo propone el uso de un simulador para facilitar el proceso de enseñanza/aprendizaje y provee ciertos criterios para su diseño e implementación. es
dc.language es es
dc.subject Proyectos es
dc.subject Simulation es
dc.subject Management es
dc.title Una propuesta de enseñanza de gestión de proyectos basada en simuladores es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Paez, Nicolás es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2012-06
sedici.relation.event VII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología es
sedici.description.peerReview peer-review es


Descargar archivos

Thumbnail
Documento completo
Descargar archivo (194.8Kb) - PDF

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)