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dc.date.accessioned 2012-08-08T13:56:37Z
dc.date.available 2012-08-08T13:56:37Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19363
dc.description.abstract Es ampliamente conocido, que hoy en día, el auge y propagación de las redes sociales de todo tipo ha alcanzado niveles impensados hace solo unos años. Sin ir más lejos Facebook ya cuenta con más de 800 mil millones de usuarios. Utilizando las herramientas necesarias, desde un punto de vista educativo, las redes sociales pueden ser nuestras mejores aliadas en la educación. Las redes sociales son una excelente oportunidad para potenciar el aprendizaje, dado que tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Las mismas plantean hoy en día un nuevo concepto de interactividad donde el usuario es centro atención de las mismas. Contar, hoy por hoy, con una red social educativa como parte de una universidad, la cual sirva para potenciar la metodología de enseñanza-aprendizaje se torna casi imprescindible. No solo para impartir conocimiento a los alumnos sino además para compartir sus hallazgos científicos e impedir que el conocimiento nuevo se quede estático. es
dc.format.extent 946-949 es
dc.language es es
dc.subject Frameworks es
dc.subject Tecnología Educacional es
dc.subject Internetworking es
dc.title Desarrollo y puesta en funcionamiento de red social orientada a la educación es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-766-082-5 es
sedici.creator.person Balbi, María Luciana es
sedici.creator.person Di Grazia, Nelson Omar es
sedici.creator.person Di Leo, Sebastián es
sedici.creator.person Naso, Federico es
sedici.creator.person Peri, Jorge Alberto es
sedici.creator.person Spillmann, Walter es
sedici.description.note Eje: Tecnología informática aplicada en educación es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.relation.event XIV Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)