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dc.date.accessioned 2012-08-13T13:16:36Z
dc.date.available 2012-08-13T13:16:36Z
dc.date.issued 2005-09
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19551
dc.description.abstract El autor ha trabajado con la herramienta informática con modalidad Logo con alumnos de 9 a 14 años en distintas instituciones educativas desde 1983 hasta 1998. Actualmente desarrolla simulaciones de Física para estudiantes del nivel universitario. Este trabajo expone, en la primera parte, las razones de utilizar esta metodología en nivel primario o EGB. Luego, presenta simulaciones de Física para nivel terciario y universitario que ha producido en los últimos años con el lenguaje Helios®, intérprete éste, que ha sido desarrollado por un grupo de I+D, del que participó durante los ´90. es
dc.format.extent 331-342 es
dc.language es es
dc.subject Learning es
dc.subject computadoras de educación básica es
dc.subject Computer Uses in Education es
dc.subject utilización pedagógica de la informática es
dc.subject Collaborative learning es
dc.subject constructivismo es
dc.subject construccionismo es
dc.subject simulaciones es
dc.subject micromundos es
dc.subject microcosmos es
dc.title Micromundos en la escuela y simulaciones en la universidad es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Antueno, Eduardo A. de es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2005-09
sedici.relation.event I Congreso en Tecnologías de la Información y Comunicación en la Enseñanza de las Ciencias es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)