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dc.date.accessioned 2012-08-14T20:30:15Z
dc.date.available 2012-08-14T20:30:15Z
dc.date.issued 2000
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19686
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/19686
dc.description.abstract El presente trabajo intenta indagar en el análisis de la incorporación de mecanismos algo más competitivos o selectivos para el acceso a los claustros universitarios, en contraste con la tradicional admisión abierta, su aplicación en nuestro país y las consecuencias que de ello se derivan; a fin de aportar conocimiento al debate académico sobre la política de ingreso, en el marco de la experiencia comparada, y detectar hasta qué punto la implementación de instrumentos de regulación del ingreso mejora el rendimiento académico de los estudiantes. es
dc.language es es
dc.subject acceso a la educación es
dc.subject universidad es
dc.subject ingreso es
dc.subject efectividad es
dc.subject eficiencia es
dc.subject rendimiento académico es
dc.title Educación universitaria: estudio de la regulación del ingreso es
dc.type Tesis es
sedici.title.subtitle El caso de la Universidad Nacional de La Plata. Una aproximación empírica es
sedici.creator.person Batista, Alejandro Roberto es
sedici.subject.materias Ciencias Económicas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Económicas es
sedici.subtype Tesis de maestria es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.contributor.director Piffano, Horacio Luis Pablo es
thesis.degree.name Magister en Finanzas Públicas Provinciales y Municipales es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2000


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