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dc.date.accessioned | 2012-09-12T13:11:40Z | |
dc.date.available | 2012-09-12T13:11:40Z | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20836 | |
dc.description.abstract | El proceso de enseñanza y aprendizaje de los cursos iniciales de nivel superior que tienen por objeto introducir al estudiante en el diseño e implementación de algoritmos, puede ser favorecido mediante el uso de herramientas específicas que den soporten tanto a los temas conceptuales como a las técnicas utilizadas. BIG BANG es una herramienta construida y utilizada como recurso didáctico-pedagógico en estos contextos, cuyo objetivo es facilitar la complementación de las prácticas habitualmente utilizadas. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Pseudocódigo | es |
dc.subject | Computer Uses in Education | es |
dc.subject | tecnología | es |
dc.subject | Algoritmos | es |
dc.subject | Algorithms | es |
dc.subject | Programación | es |
dc.subject | Didáctico-Pedagógico | es |
dc.subject | Java | es |
dc.title | Big Bang: un recurso didáctico-pedagógico en el aprendizaje de la implementación de algoritmos en pseudocódigo | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.isbn | 950-9474-35-5 | |
sedici.creator.person | Cortes, Eduardo | es |
sedici.creator.person | Vanoli, Verónica | es |
sedici.creator.person | Casas, Sandra | es |
sedici.description.note | Eje: Tecnología aplicada a la educación | es |
sedici.subject.materias | Ciencias Informáticas | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | |
sedici.date.exposure | 2006-06 | es |
sedici.relation.event | VIII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |