Automatización del control de los trabajos prácticos en un entorno blended learning

Abstract

En este trabajo se presenta un proyecto de incorporación de una herramienta de software para el control automatizado de los trabajos prácticos de los alumnos semivirtuales de la asignatura Introducción a la Informática, materia del primer año de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Nordeste. Esta asignatura tiene implementada desde el 2002 una modalidad de dictado semivirtual en la que los alumnos realizan las actividades propias del cursado a través de Internet pero las evaluaciones, parciales y finales, se acreditan en forma presencial. Esta modalidad presenta ventajas significativas en cuanto al rendimiento académico de los alumnos pero no representa una solución abarcativa en un contexto de masividad. La herramienta propuesta contribuirá a mejorar la atención de los alumnos en un entorno b-learning., incrementar la motivación de los mismos, a la vez que incorporarán competencias indispensables para el aprendizaje continuo y estimulará la participación docente en el proceso educativo.