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dc.date.accessioned 2012-09-20T14:25:07Z
dc.date.available 2012-09-20T14:25:07Z
dc.date.issued 2004
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/21270
dc.description.abstract Siguiendo nuestra línea de investigación que apunta al desarrollo de plataformas de educación a distancia y teniendo como meta el dictado del Profesorado en Informática para Enseñanza Media a distancia, hemos trabajado en diversas herramientas y propuestas metodológicas que utilizan la Dinámica Grupal y que tienden a mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje de la s materias de dicha carrera. Tomamos como punto de partida la materia Resolución de Problemas y Algoritmos y desarrollamos una propuesta metodológica, aprovechando los beneficios que brinda el trabajo con dinámicas de grupo y el aporte que esto signific a a la base de conocimiento que se está construyendo para posibilitar el dictado de la materia a distancia. es
dc.format.extent 133-137 es
dc.language es es
dc.subject Resolución de Problemas y Algoritmos es
dc.subject informática es
dc.subject Algorithms es
dc.subject Learning es
dc.subject Dinámica Grupal es
dc.subject Aprendizaje Colaborativo es
dc.subject Education es
dc.subject Aprendizaje Reconstructivo es
dc.title Incorporación de la dinámica grupal en la materia resolución de problemas y algoritmos es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Fracchia, Claudia Carina es
sedici.creator.person Martins, Adair es
sedici.description.note Eje: Informática educativa es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2004-05 es
sedici.relation.event VI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)