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dc.date.accessioned 2012-09-20T14:29:36Z
dc.date.available 2012-09-20T14:29:36Z
dc.date.issued 2004
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/21271
dc.description.abstract Los procesos educativos con el transcurrir del tiempo han sido testigos de la aparición de muchos paradigmas. Con el devenir del siglo XXI y la reducción de las distancias gracias a Internet, parece fundamental la necesidad de incorporar nuevas herramientas tecnológicas a las ya existentes, con el objetivo de hacer llegar la educación a todo aquel que la necesite. Creemos que la educación a distancia es una de esas herramientas, potenciada (en Pla.C.E.O.S.) por las grandes ventajas que aporta el modelo colaborativo de construcción de software denominado Bazar. es
dc.format.extent 154-159 es
dc.language es es
dc.subject Education es
dc.subject informática es
dc.subject Plataforma de Educación a Distancia es
dc.subject Educación a Distancia es
dc.subject Distance learning es
dc.subject Plataforma de Código Abierto es
dc.subject Plataforma de Contenido Educativo es
dc.subject e-learnig es
dc.subject LMS es
dc.title Pla.C.E.O.S.: Plataforma de Contenido Educativo Open Source es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Sfeir, Fernando es
sedici.creator.person Tasso, Alejandro es
sedici.description.note Eje: Informática educativa es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2004-05 es
sedici.relation.event VI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)