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dc.date.accessioned 2012-10-02T11:46:51Z
dc.date.available 2012-10-02T11:46:51Z
dc.date.issued 2002
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/21883
dc.description.abstract La función de los Mapas Conceptuales(MC) consiste en ayudar a la comprensión de los conocimientos, que el alumno tiene que aprender, y a relacionarlos entre sí o con otros que ya posee. Los MC están dentro de las estrategias que pretenden organizar los nuevos conocimientos. Se apoyan en el criterio de la Jerarquización, que es análogo a la técnica de Refinamientos Sucesivos, aplicada a la Programación Estructurada. La utilización de MC fomenta el pensamiento reflexivo, la creatividad y el espíritu crítico, conductas imprescindibles en la formación y el desenvolvimiento profesional. Este proyecto consiste en desarrollar una herramienta de enseñanza-aprendizaje, para utilizar distintos MC. es
dc.format.extent 237-239 es
dc.language es es
dc.subject Learning es
dc.subject tecnología es
dc.subject Mapas Conceptuales es
dc.subject educación es
dc.subject Estructuras de Datos es
dc.subject informática es
dc.subject herramientas es
dc.title Mapas Conceptuales: una herramienta para el aprendizaje de Estructuras de Datos es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Uviña, Patricia Ruth es
sedici.creator.person Bertolami, Mabel Angélica es
sedici.creator.person Centeno, María Elena es
sedici.creator.person Oriana, Gabriela Carmen es
sedici.description.note Eje: Tecnología informática aplicada en la Educación es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2002-05 es
sedici.relation.event IV Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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