Sistemas tutores inteligentes: El submódulo de lenguaje natural

Abstract

En publicaciones previas se había detectado el bajo rendimiento de los estudiantes en sus evaluaciones parciales y finales. Por ese motivo se pensó en apoyar las clases presenciales con tutorizado inteligente. En las primeras publicaciones se sentaron las bases para el diseño del sistema tutor inteligente comenzando por el rediseño de los módulos que componen el nuevo modelo. Ahora, se busca incorporar un módulo de lenguaje natural que sea independiente del resto tomando como ejemplo los contenidos de programación básica.

In previous publications the low yield of the students in its partial and final evaluations had been detected. By that reason thought about supporting the actual classes with intelligent tutoring. The basis for the design of intelligent tutorial system beginning by the redesign of the modules that compose it were done. Now, one looks for to incorporate a natural language module that is independent of the rest of components taking like example the contents of basic programming.