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dc.date.accessioned 2012-11-02T12:26:21Z
dc.date.available 2012-11-02T12:26:21Z
dc.date.issued 2000-10
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23505
dc.description.abstract O sistema apresentado pretende suprir a falta de uma ferramenta que auxilie nas disciplinas de Lógica e Algoritmos, permitindo ao aluno estudar e praticar os assuntos abordados em sala de aula. Os conteúdos estudados nessas disciplinas, como lógica de programação, conceitos, operadores, estruturas, entre outros são apresentados neste sistema. Para o desenvolvimento do SAEL, foi utilizada a metodologia de Análise Essencial, baseada nos pressupostos dos autores Pompilho e Yourdon. O ambiente de programação utilizado para implementação do sistema foi Delphi, em função dos recursos de programação visual e interação na manipulação de objetos apresentados pela linguagem. O artigo apresenta os elementos que levaram à realização do sistema, a modelagem de dados e implementação do sistema; e, por fim, os resultados do sistema ao atingir seus objetivos. es
dc.language pt es
dc.subject Tecnología Educacional es
dc.subject Algoritmos es
dc.subject Lógica es
dc.title Sistema de apoio ao ensino de lógica e algoritmo pt
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Souza, Eliane Moreira Sá de es
sedici.creator.person Dazzi, Rudimar Luís Scaranto es
sedici.description.note Área: Informática Educativa es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2000-10
sedici.relation.event VI Congreso Argentino de Ciencias de la Computación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)