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dc.date.accessioned 2012-11-21T11:52:13Z
dc.date.available 2012-11-21T11:52:13Z
dc.date.issued 2005-02
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24465
dc.description.abstract Actualmente la EaD es considerada como una real solución a los problemas de capacitación continua de los adultos que requieren, para mantenerse dentro de la actividad laboral, de un proceso de permanente actualización de capacidades, conocimientos y competencias profesionales. Los centros de Enseñanza Superior en Cuba y en el mundo han propiciado el desarrollo de cursos de formación postgraduada a partir de la introducción de las TICs, estableciendo metodologías específicas para su implementación. Este trabajo describe las consideraciones didácticas y tecnológicas asumidas durante el desarrollo del primer curso de postgrado implementado en la EIEFD empleando la modalidad de Educación a Distancia y en línea en la materia de Metodología de la Investigación. es
dc.language es es
dc.subject educación es
dc.subject educación a distancia es
dc.subject Distance learning es
dc.subject enseñanza es
dc.subject enseñanza a distancia es
dc.subject estudios a distancia es
dc.title Un ejemplo de potencialidad de las tics es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.title.subtitle Curso de postgrado de metodología de la investigación mediante la modalidad de educación a distancia es
sedici.creator.person Calderón Fornaris, Pedro Antonio es
sedici.creator.person Piñeiro Suárez, Nereida es
sedici.description.note Eje: E-learning: Educación a distancia es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2005-02
sedici.relation.event V Congreso Internacional Virtual de Educación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)