La búsqueda de relaciones: una vía para resolver problemas matemáticos en la educación primaria

Abstract

El hombre desde que nace empieza a aprender. Algunos conocimientos se adquieren sin percatarnos de ellos, otros necesitan esfuerzos y dedicación, algunos son estrictamente necesarios, otros no lo son tanto. El proceso de búsqueda de relaciones es un modo de actuación de extraordinaria utilidad a la hora de resolver problemas y en particular problemas matemáticos, pues si no se logra encontrar las relaciones que ofrecen los datos, figuras, fórmulas. ... y su relación con la o las preguntas que formula el problema, entonces será difícil concebir un plan que conduzca al éxito en la resolución de problemas. En nuestro trabajo pretendemos dar algunas ideas de cómo desarrollar el pensamiento relacional de los estudiantes, evitar el impulso a la ejecución inmediata, influir en la forma de captar la información, interpretar el contenido y exponer sus ideas lo que le permite desarrollar su comunicación y la lengua materna en general.

The time man is born he begins to learn. Some knowledge are acquired without his noticing it, others call for effort and dedication, some are strictly necessary, others are not. The process of searching for relations is an extraordinarily useful way of acting at the time of solving problems, particularly those related to mathematics, because if the relations offered by the data, the figures, the formula … and their relations with the question or questions from the problem are not found, it will be hard to conceive a plan that may lead to success in problem solving. In our work we intend to offer some ideas about how to develop the students relational thinking, avoid the tendency to immediate execution, influence upon the way of processing the information, interpret the content and express ideas, so that communication may be developed as well as mother tongue in general.