La transformación de la cultura escolar y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC

Abstract

La presente ponencia trata diversas características relacionadas específicamente con la incidencia de las nuevas Tecnologías de la información y la comunicación, en la transformación de la cultura escolar, producto de un proceso investigativo que permitió analizar las denominadas “escuelas virtuales” implementadas en las áreas rurales de algunos municipios Colombianos. El análisis de los procesos culturales generados a partir del uso de la Tic, permite abordar la escuela como espacios culturalmente modulados y al tiempo generadores de cultura, de allí que no se pueda hablar de “cambios” al margen de las condiciones, reacciones y valores organizativos que contribuyen a que esos fenómenos sean posibles, con determinados sentidos y significados tanto para docentes, estudiantes y personal directivo.