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dc.date.accessioned | 2012-11-27T17:18:01Z | |
dc.date.available | 2012-11-27T17:18:01Z | |
dc.date.issued | 2005-02 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24731 | |
dc.description.abstract | En este trabajo presentamos un breve análisis de los sistemas de evaluación externa de la educación superior en tres países de la Unión Europea: España, Reino Unido y Suecia. En primer lugar, exponemos los rasgos principales de los distintos sistemas universitarios. A continuación realizamos un análisis histórico de los mecanismos de evaluación externa utilizados en cada uno de los países, incluyendo valoraciones que las propias agencias de evaluación y las instituciones educativas han hecho de los resultados obtenidos. Describimos también la situación actual de los programas vigentes, y comparamos sus principales características | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | sistemas de evaluación externa | es |
dc.subject | Evaluación | es |
dc.subject | Universidades | es |
dc.subject | sistemas universitarios | es |
dc.title | La evaluación externa de la educación superior: España, Reino Unido y Suecia | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.creator.person | Barrenetxea Ayesta, Miren | es |
sedici.creator.person | Cardona Rodríguez, Antonio | es |
sedici.creator.person | Echebarria Miguel, Carmen | es |
sedici.description.note | Eje: Evaluación calidad sistema educativo | es |
sedici.subject.materias | Ciencias Informáticas | es |
sedici.subject.materias | Educación | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | |
sedici.date.exposure | 2005-02 | |
sedici.relation.event | V Congreso Internacional Virtual de Educación | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |