Subir material

Suba sus trabajos a SEDICI, para mejorar notoriamente su visibilidad e impacto

 

Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.date.accessioned 2013-05-16T13:43:35Z
dc.date.available 2013-05-16T13:43:35Z
dc.date.issued 2013-04
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26797
dc.description.abstract Es un libro de interés para quienes trabajan en tecnologías y educación ya que ofrece de manera sintética marcos referenciales para un mejor entendimiento de los desafíos que presenta la incorporación de TICs en el campo educativo y orientaciones para facilitar su aprovechamiento. es
dc.language es es
dc.subject Reseña de Libros es
dc.subject Educación es
dc.subject Tecnología de la Información es
dc.title Escuela y TICs: los caminos de la innovación. Débora Kozak (coordinadora); A. Artopoulos; A. Bustos Sánchez; V. Funes; C. Lion es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/TEYET9-Book-Review.pdf es
sedici.identifier.issn 1850-9959 es
sedici.title.subtitle 1ª edición. Lugar Editorial, 2010. 115 páginas - ISBN 978-950-892-350-9 Impreso en Buenos Aires - Argentina es
sedici.creator.person Barranquero, María Fernanda es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Revision es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle TE & ET es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 9 es


Descargar archivos

Thumbnail
Documento completo
Descargar archivo (41.86Kb) - PDF
Icon
Enlace externo

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported (CC BY-NC 3.0)