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dc.date.accessioned 2013-05-17T14:15:32Z
dc.date.available 2013-05-17T14:15:32Z
dc.date.issued 2013-04
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26831
dc.description.abstract Este trabajo indaga acerca de la existencia de un canon de textos literarios en la escuela secundaria, que responde a selecciones echas por los docentes a la hora de enseñar y que pone en evidencia diferentes criterios subyacentes. En el marco del proyecto de investigación "Ficción de ficciones, el canon literario en la escuela secundaria" dirigido por la Mg. María Dolores Duarte en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue realizamos entrevistas a docentes de escuelas secundarias de Río Negro y Neuquén, públicas y privadas. Se procedió al análisis las planificaciones,programas y cuadernillos que los docentes confeccionan para enseñar lengua y literatura. es
dc.format.extent 92-102 es
dc.language es es
dc.subject Neuquén (Argentina) es
dc.subject canon escolar es
dc.subject Río Negro (Argentina) es
dc.subject currícula escolar es
dc.subject criterios de selección es
dc.subject textos literarios es
dc.title En busca del texto elegido es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero6/MGirardin.pdf es
sedici.identifier.issn 1853-3124 es
sedici.title.subtitle Decisiones en torno a los textos literarios en el ciclo básico de la escuela secundaria es
sedici.creator.person Girardin, Carolina es
sedici.description.note Sección: Maquinaciones. Artículos es
sedici.subject.materias Letras es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Departamento de Letras es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle El toldo de Astier es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue año 4, no. 6 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)