Aprendizaje organizacional & aprendizaje móvil

Abstract

Los recursos pedagógicos mediados por la tecnología evolucionaron de tal manera que dejaron de lado el modelo aprendiz-maestro, creando contextos más flexibles en distintas comunidades de aprendizaje e impulsando estrategias donde y cuando el aprendiz lo requiera. Por otro lado, cada vez hay una mayor tendencia al uso de dispositivos móviles para manipular la información, para integrar actividades cotidianas, para manejar tecnología de punta y para buscar información. Con esta tecnología los usuarios están aprendiendo a adaptar y realizar sus tareas movilizándose, es decir a ser y estar móviles. Además, a las organizaciones les interesa y se preocupan por adquirir nuevos conocimientos en el momento justo en el que se necesite para ser aplicado en el contexto adecuado por quien lo requiera, cuando toma decisiones, diseña, planifica, diagnostica y evalúa. Por lo tanto, surge la necesidad de gestionar este conocimiento de una forma especial que brinde apoyo al aprendizaje individual a partir de las experiencias y practicas realizadas. Es entonces, un desafío para las organizaciones que hoy sus empleados se capaciten en cualquier momento y en cualquier lugar, y puedan adquirir y compartir conocimiento. Por lo tanto para las organizaciones, conformar un plan o estrategia de capacitación basado en aprendizaje móvil (M-learning) requiere no sólo contar con tecnología apropiada, sino también crear una formación apoyada en la demanda de cada uno de los empleados, con aplicaciones diferentes basadas especialmente en dispositivos móviles. Es por esta razón, que en esta línea de investigación se busca relacionar M-learning con el aprendizaje organizacional.