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dc.date.accessioned 2013-07-02T14:16:15Z
dc.date.available 2013-07-02T14:16:15Z
dc.date.issued 2013-07-02
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27474
dc.description.abstract Esta línea de investigación se orienta al estudio de las posibilidades de las tecnologías informáticas para definir metodologías de enseñanza interactivas y desarrollar aplicaciones informáticas basadas en tecnologías como videojuegos, simulaciones, mundos 3D, Televisión Digital Interactiva (TVDi), etc. tendientes a mejorar la calidad de la educación y la formación docente para ciencias. es
dc.format.extent 1264-1268 es
dc.language es es
dc.subject Juegos de Video es
dc.subject aprendizaje constructivista es
dc.subject innovación pedagógica es
dc.subject Simulación es
dc.subject Televisión Digital Interactiva es
dc.subject TVDi es
dc.title Metodologías de enseñanza interactiva para entornos virtuales es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Santos, Graciela es
sedici.creator.person Bouciguez, María José es
sedici.creator.person Miranda, Andrea es
sedici.creator.person Cenich, Gabriela es
sedici.creator.person Barbieri, Sebastián es
sedici.creator.person Abásolo Guerrero, María José es
sedici.description.note Eje: Tecnología Informática Aplicada en Educación es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2013-04
sedici.relation.event XV Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)