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dc.date.accessioned 2013-12-12T14:57:10Z
dc.date.available 2013-12-12T14:57:10Z
dc.date.issued 1999
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32119
dc.description.abstract Nos proponemos el abordaje de los textos de uso corriente en los establecimientos educativos de la ciudad de Santa Fe, para obtener información acerca de la forma cualitativa en que dicha temática se le presenta a los/las adolescentes. Optamos por este tipo de análisis por entender que más que la cantidad de veces en que el tema es planteado, importa indagar acerca de cómo es presentado (o no) a los/las adolescentes. Por otra parte, procuraremos realizar algunas inferencias acerca de las posibles motivaciones que subyacen en los diferentes enfoques. es
dc.format.extent 121-130 es
dc.language es es
dc.subject Manuales como Asunto es
dc.subject enseñanza secundaria es
dc.subject sociedad colonial iberoamericana
dc.subject investigación histórica es
dc.title Los libros de texto de la escuela media y/o del tercer ciclo de la EGB: el tratamiento del género en la conquista y colonización española de América es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1549/2463 es
sedici.identifier.other https://doi.org/10.14409/cya.v1i4.1549
sedici.identifier.issn 0328-820X es
sedici.creator.person Giletta, Carina es
sedici.creator.person Scarafía, Inés Laura es
sedici.description.note Dossier: Manuales de Historia y Civismo es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.subject.materias Historia es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Clío & Asociados es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 4 es


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