Ferramenta de autoria web e repositório para objetos de aprendizagem

Abstract

Objeto de aprendizagem (OA) é um conjunto de conteúdos educacionais com um arquivo de metadados responsável pela descrijao técnica e educacional destes conteúdos, a partir da qual é possível compartilhar OAs em repositorios educacionais, desde que ambos metadados e repositorio fajam uso do mesmo padrao, como o IEEE LOM, o CanCore ou o OBAA - sendo este último o padrao de referencia brasileiro. Assim, propoe-se o desenvolvimento de uma ferramenta cuja origem dá-se na deficiencia de ferramentas de criajao de OA em apresentar as características nesta empregadas, tais como ser grátis, fácil de usar e nao requerer instalajao, bem como utilizar a especificajao OBAA e o modelo SCORM. Objetiva-se com seu uso facilitar, para o professor, a criajao de conteúdos didáticos e incentivar os alunos a inventarem seus próprios materiais, bem como disseminar a utilizajao do modelo OBAA. Para tanto, realizou-se, através de websites, artigos académicos e da leitura dos trabalhos de Wiley e Silva, estudo dos objetos de aprendizagem, seus metadados, especificajoes e ferramentas relacionadas, bem como das tecnologias necessárias para a criajao do sistema proposto. Com as funcionalidades principais já operantes, é tangível que a aplicajao aqui apresentada, mesmo em estágio inicial de desenvolvimento, atende ao perfil destacado.

Learning object (LO) is a set of educational contents with a metadata file responsible for the technical and educational description of these contents, from which it is possible to share LOs in educational repositories, assuming both metadata and repository make use of the same standard, such as IEEE LOM, CanCore or OBAA - the latter being the Brazilian reference model. Thus, we propose the development of a tool originated from the deficiency of creation tools for LOs to employ the characteristics here applied, such as being free, easy to use and not requiring installations, as well as using the OBAA specification and the SCORM model. We anticípate, by means of the tool, to facilítate the teacher’s task of creating educational content, to encourage students to invent their own material, and to spread the use of OBAA. Therefore, we accomplished, through websites, academic papers and a reading of the works of Wiley and Silva, a study of learning objects, their metadata, specifications and related tools, as well as of technologies needed for the making of the proposed system. Having its main features already operating, it is tangible that the application presented here, even in early stage of development, meets the highlighted profile.