Arte y TIC: Experiencias iniciales con herramientas de software en la formación de Licenciados en Artes Combinadas

Abstract

Se presenta una experiencia educativa en un grupo de estudiantes universitarios que participaron de una propuesta pedagógica innovadora, donde el objetivo principal fue crear un ámbito de reflexión, experimentación, integración y vínculos de la ciencia, el arte y la tecnología. Integrada por tres ejes de la currícula: en el primero se abordó la evolución histórica y la relación entre las tres disciplinas, antes mencionadas; en el segundo, se trabajó el proceso creativo, a partir de la construcción de un artefacto artístico en relación a los medios analógicos; en la tercera se introdujo conceptos de medios digitales. Acompañados de la bibliografía propuesta, las actividades se sustentaron en la simulación, a fin de comprender los fenómenos y las leyes físicas que presenta la ciencia, su implicancia en el arte y la tecnología. Al finalizar, se extraen conclusiones al respecto.