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dc.date.accessioned 2014-03-05T18:19:44Z
dc.date.available 2014-03-05T18:19:44Z
dc.date.issued 2010-03
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33394
dc.description.abstract El presente trabajo pretende aportar al conocimiento sobre la relación entre educación y trabajo. Particularmente, sobre la configuración de los campos profesionales a partir de los cambios en el contexto político y social de América Latina. Para ello, se presenta el avance de una investigación que tiene como unidad de análisis el campo profesional de las Ciencias de la Educación, cuyo devenir a través de los años, en Latinoamérica, da cuenta de las reconfiguraciones del campo pedagógico a partir de las diversas demandas del contexto laboral. es
dc.language es es
dc.subject educación es
dc.subject América Latina es
dc.subject trabajo es
dc.subject contextos laborales en América Latina es
dc.subject campo ocupacional del pedagogo es
dc.title Educación y trabajo: un abordaje desde el campo ocupacional de las ciencias de la educación es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/916/816 es
sedici.identifier.issn 1669-6581 es
sedici.creator.person Vicente, María Eugenia es
sedici.subject.materias Periodismo es
sedici.subject.materias Comunicación Social es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Periodismo y Comunicación Social es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Questión es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 1, no. 25 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)