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dc.date.accessioned 2004-03-24T13:45:18Z
dc.date.available 2004-03-24T03:00:00Z
dc.date.issued 2003
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/3518
dc.description.abstract El uso de los simuladores de modelizaciones provee a los estudiantes de un entorno a tiempo real de animaciones de situaciones físicas y no físicas en su aprendizaje. En lo concerniente a las animaciones físicas los estudiantes podrán ver estas animaciones y hacer mediciones a tiempo real: del tiempo, posición, velocidad, aceleración, valores de distintos campos, como el magnético, eléctrico, etc. en orden de responder preguntas sobre el movimiento de los objetos, comportamiento cualitativo y cuantitativo de los campos; en general todos los acontecimientos relacionados con el flujo de la simulación, siendo a si mismo posible la visualización de las situaciones físicas. es
dc.description.abstract The use of simulators of modeling provides students with an environment of real-time animations of physical and non-physical situations in their learning process. Regarding physical animations, students will be able to watch them and take real-time measurements: of time, position, velocity, acceleration and values of different fields such as magnetic ones, electric ones, etc, so as to be able to answer questions about the motion of objects, qualitative and quantitative behavior of fields and all the events related to the simulation flow; the visualization of physical situations being also possible. en
dc.language es es
dc.language en es
dc.subject Lenguajes de programación es
dc.subject Animaciones es
dc.subject Física es
dc.subject Educación es
dc.subject Simulación y modelos es
dc.subject Investigación educativa es
dc.title Introducción a la modelización virtual es
dc.title.alternative Welcome to Virtual Modeling en
dc.type Articulo es
sedici.creator.person Costanzo, Jorge Alejandro es
sedici.description.note Trabajo presentado para el Área de Investigación Educativa - Producciones Cientificas de los profesores con aplicación en sus cátedras (2001-2002) del Instituto Juan N. Terrero. es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.subject.materias Informática es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Departamento de Economía es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
sedici.date.exposure 2003 es
sedici2003.identifier ARG-UNLP-ART-0000000153 es


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