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dc.date.accessioned 2014-05-28T13:51:02Z
dc.date.available 2014-05-28T13:51:02Z
dc.date.issued 2014-04
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/35963
dc.description.abstract Las ideas y el inicio de estas páginas se encuentran en la historia de las relaciones entre mis lecturas, mis horas frente a tantas pantallas –mi experiencia de lectora/espectadora– y mi práctica docente. Propongo entonces pensar la presencia de la literatura, del medio audiovisual en general y del cine en particular en el contexto del aula. Para recortar de manera más precisa el tema: si enseñar literatura implica un conjunto de problemáticas concretas, acá se trata de una cuestión específica dentro de ese conjunto; hablo entonces de las relaciones que pueden establecerse entre la literatura y el cine en el espacio de la enseñanza de la literatura. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) es
dc.format.extent 30-41 es
dc.language es es
dc.subject literatura es
dc.subject cinematografía es
dc.title Tantos libros y películas... ¿y al final qué? es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero8/LGDHafter.pdf es
sedici.identifier.issn 1853-3124 es
sedici.title.subtitle Una propuesta para pensar las relaciones entre la literatura y el cine en el aula es
sedici.creator.person Hafter, Lea Evelyn es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.subject.materias Letras es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Departamento de Letras es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle El Toldo de Astier es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue año 5, no. 8 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)